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舆情危机处理与应对海外网10月30日电 最近，日本政府又做了一件十分“大胆”的举动。从明年起，将在日本中小学实施中小学新版“学习指导要领”，明确将钓鱼岛和独岛（日本称竹岛）写为“日本固有领土”，作为“配套措施”，日本政府已开始在内阁官房网站上刊载可作为学校辅助教材使用的资料，声称为了“充实关于日本领土的教育”。日本内阁官房负责人还表示，“希望这些资料在教育第一线能得到利用”。
舆情处理 据日本《产经新闻》报道，网站上公开的资料是日本埼玉县教育委员会编写的“有关领土的小册子”和岛根县等编写的“竹岛学习宣传册”。而且，上述资料已分别作为两县自身的辅助教材投入使用。但此次日本政府批准后，日本其他地方也将可以使用。
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网络舆情处理工作机制 两份材料均面向中学生，其中埼玉县的资料以初高中学生为对象，“图文并茂”地介绍了南千岛群岛（日本称北方领土）、独岛和钓鱼岛的历史，并借机宣扬日本政府的相关主张；岛根县的资料面向初中二年级学生，配有战前在独岛捕猎海狮的照片等，意图展示日本与独岛的联系。
关于县网络舆情处理情况 据此前报道，2月14日，日本文部科学省公布用于设定教育课程标准的新版中小学《学习指导要领》，首次明确写入要在中小学社会课上向学生说明钓鱼岛是日方“固有领土”。国际问题专家华益声对此表示，这种动机不纯的“领土教育”，暴露出日本在处理钓鱼岛争议问题上底气不足。针对钓鱼岛问题，对抗中国行不通，投向美国又靠不住，日本焦虑感严重。在此背景下，“领土教育”似乎成为安倍政府能够使用的少数手段之一。
舆情效果处理 针对日本屡次变换手法向年轻一代灌输错误历史观的行为，中方曾向日方提出严正交涉，并敦促日方尊重历史事实，停止挑衅。中国外交部发言人耿爽表示，中方在钓鱼岛问题上的立场是一贯的，明确的。钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土，中方维护领土主权的决心和意志坚定不移。无论日方说什么，做什么，都改变不了钓鱼岛属于中国的事实。我们敦促日方尊重历史事实，停止挑衅，以正确的历史观教育年轻一代，以实际行动体现改善中日关系的诚意。（编译/海外网巩浩）
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